Enfants avec un TND

Programme

JOURNÉE 1 : LES TROUBLES NEURO-DÉVELOPPEMENTAUX ET PRÉSENTATION SUCCINCTE DE L’ABA ET DE MONTESSORI
Les troubles neuro-développementaux

• Brève description des troubles neuro-développementaux en se plaçant du point de vue de l’enfant, ceci afin de mieux comprendre comment il perçoit le monde et ce qu’il vit.
• Connaître les spécificités des différents professionnels du champ des troubles neuro-développementaux et identifier les priorités pointées dans les bilans réalisés afin de mieux conseiller les familles.

Brève présentation de l’Analyse Appliquée du Comportement ABA et des principes de la pédagogie Montessori​ pour une meilleure analyse des contextes éducatifs

JOURNÉES 2 ET 3 : LA BOÎTE À OUTILS
Présentation d’une boîte à outils ​concrète, inspirée de l’Analyse Appliquée du Comportement et de la pédagogie Montessori, en fonction des besoins particuliers de ces enfants.

✔︎ Connaître les premières étapes de la mise en place de moyen de communication alternatif : choix de l’outil et apprendre à demander
✔︎ Organisation du temps et de l’espace
✔︎ Soutenir la concentration et l’attention de l’enfant
✔︎ Stimuler par la mise en place de guidances efficaces et prévoir leur estompage (enseignement sans erreur, façonnement et chaînage)
✔︎ Soutenir la motivation avec des économies de jetons et des dispositifs d’autogestion
✔︎ Développer un contrat de comportement

JOURNÉE 4 : COMPORTEMENTS PROBLÈMES
Savoir intervenir en cas de ​comportements problèmes mineurs ou modérés : gestion et traitement des comportements problèmes.
Les particularités des élèves à besoins particuliers seront rappelées pour chaque apprentissage.